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2019秋学期10月份物理组教研活动

[日期:2019-10-23] 来源:物理教研组  作者:胡文 [字体: ]

开课时间:20191022日下午第2    

地点:高一(16)班教室

开课人:胡文

课题:摩擦力  新授课  

主评人:吴剑锋    

其他参评人:唐为亮、蒋守伯、裴栩、朱成芹、于正超、索冬兰、唐为亮、张素华、袁美巧、周士信等

一、唐为亮对胡文老师公开课点评:1.教学目标明确,学生课堂表现积极。2.语言简洁干练,板书工整美观,实验生动形象。3师生探究互动有成效。建议:1.本节课容量可能过大了一点。2.多一点题目练习可能更好!

二、蒋守伯对胡文老师公开课点评:1.教学容量大,师生配合默契。2.教态自然,板书工整,字体优美,基本功扎实。3实验准备充分,师生探究互动效果好。建议讲解可以少点,练习可增加点。

三、周士信
对胡文老师公开课点评:1、备课充分,实验设计巧妙。2、注重基础,紧扣教材。3、采用多媒体教学,效果好。建议:可多些学生活动!

四、裴栩

三个亮点:1.备课充分,课件精美,能够充分应困多媒体设备2.实验丰富,趣味性高,学生参与率高3.课堂气氛活跃,课堂效果好

建议:可以节奏更紧凑一些,语速慢一些

五、陈玉岭点评:1、教态自然,板书工整,字体优美,基本功扎实。2、实验准备充分,师生探究互动效果好。3、课件制作漂亮。建议讲解可以少点,练习可增加点。

六、范文艳 对胡文老师公开课点评:1.用拔河比赛引入课题很好激起学生的学习兴趣。2.备课充分,把分组实验,演示实验等器材带入课堂学生自己动手,动脑探究规律效果好。3.老师的语言具有亲和力,板书美观整洁,教学基本功厚实。4.建议新授课时概念可以写一写,学生的实验能力,实验的基本素养有待加強。

七、朱成芹
对胡文老师公开课点评:1.引入新颖,极大地调动学生积极性。2.教态自然,板书工整,字体优美,基本功扎实。3实验效果好,让影响滑动摩擦力的大小因素更形象师生。建议讲解可以少点,练习可增加点。

八、索冬兰
对胡文老师公开课点评:1.用生活中的事例形象讲解摩擦力,抽象概念更易理解。2.教态自然,板书工整,字体优美,基本功扎实。3实验效果好,让影响滑动摩擦力的大小因素更形象师生。建议讲解可以少点,练习可增加点。

九、吴剑锋

亮点:1基本功好,语言幽默,亲和力强,多媒体技术熟练,实验有研究,勤奋踏实2理论联系实际,注重从生活现象得出结论又回到生活,言之有据,有趣3善于捕捉课堂消息,及时用事例及实验揭示了静摩擦力与压力的无关性,滑动摩擦力与接触面积的无关性,及时纠正了学生的错误认识4重视学生物理核心素养培养,在探究滑动摩擦力大小时有猜想有方法有实验有结论,学生欢声笑语,幸福满满。建议:1拔河实验时可设计问题谁胜及还有哪些公正的方法反败为胜,前后呼应2适量适当画出受力图分析摩擦力,以点带面。

十、袁美巧

对胡文老师公开课点评:1.游戏引入新课,激发学生兴趣。2.分组实验,注重培养学生探究过程。3.紧贴新课程要求,师生互动多,配合好。建议可以增加练习,容量大可适当减少。

 

十一、于正超点评胡老师的课:1.善于调动学生学习兴趣,课堂参与率相当高;2.课堂容量很大,节奏较快,例题选择典型;3.多媒体使用非常熟练。建议:在阐述摩擦力问题时要化点时间讲讲相对一词的理解。
十二、陈荣华对胡文老师公开课点评:1、用生活事例生动活泼的讲解摩擦力,抽象概念具体化,学生在轻松的氛围中更易理解、接受;2、教态自然,板书工整,灵活使用多媒体技术,基本功扎实;3、演示实验取材好,学生喜欢,效果好。建议:适当增加学生动手练习量。





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