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2014-2015学年度射阳县高级中学领导班子述职报告

[日期:2015-08-29] 来源:校长室  作者:刘浩 [字体: ]

苦心孤诣谋质量   精雕细镂求极致 

2014-2015学年度射阳县高级中学领导班子述职报告

  2014-2015学年度,我们始终秉承“四让”办学宗旨,持续打造“六是”精品工程,不断加强“十有五不”作风建设,深入推进思想政治工作“十大方略”和教学工作“十大转变”,各项工作又有了新的突破和新的收获。主要体现在以下十个方面:

  一、体现在以“四个一”为指导思想的学校每周工作安排上

  所谓“四个一”,就是一个时段,突出一个重点,解决一个问题,达到一个目的。

  二、体现在以必查必扣必通报为要求的常规管理上。

  环境卫生、休息秩序、课堂纪律、课间出操、车辆摆放、划时分区的安全防范要求每个行政值班组和每个年级部每天必查必扣必通报,教职工出勤情况要求每个行政值班组每个月必须检查通报两次,公物维护、学生仪表要求每个行政值班组每个月必须检查通报一次。每个行政值班组的检查扣分情况必须在规定时间上传到校园网的《检查通报》栏目。值班工作结束之后还要按规定要求形成检查综述并上传全体班主任群和中层以上干部群。每个行政值班组的必查必扣必通报的执行情况由校长办公室每月汇总统计并在全体中层以上干部例会上进行通报。

  为了进一步加强常规管理,有效提升管理水平,学校与盐城佳泰物业服务有限公司签订了合作协议,并制定了针对物业公司的考核细则,要求政教处、每个行政值班组、每个年级部每月至少开出一张针对宿舍管理人员的罚单,总务处每月至少开出一张针对卫生保洁人员的罚单,安保处每月至少开出一张针对安保人员的罚单,每月累计至少13张罚单。根据财务部门提供的数据,不到一年的时间处罚金额累计2970 元。

  三、体现在学校规章制度和考评方案的健全和完善上。

  第一,为了杜绝不良行为,消除安全隐患,稳定校园秩序,校长室先后颁布了针对全体学生的“八条禁令”以及针对教师在校内辅导学生的“六条禁令”。

  第二,为了保证课间会操的质量,学校制定了课间会操的考核条例和评分细则,并将课间会操作为权重较大的独立考核指标与一日常规和考试成绩并列纳入班主任工作量化考核。坚决做到天天通报,月月评比,让课间会操成为展示全校师生精神风貌的一道亮丽的风景。

  第三,三个年级部在坚持既定方针和原有思路的前提下,对过程性和终结性绩效考核方案进行了更切合实际的修订和完善。

  第四,在通过印发征求意见表、召开教师代表座谈会等形式广泛征求意见的基础上,修订和完善了《专业技术职务推荐申报方案》,近期公布。

  第五,为了从根本上消除同一班级的任课老师在确定跟踪对象的时候所产生的矛盾和分歧,也为了保证过程性绩效考核和学年度综合奖的评定在指导思想上的高度一致,校长室在深入调研和充分论证的基础上,就教学人员的学年度综合奖评定方案提出了一条补充意见。这个补充意见是:在高三年级的高考和非毕业年级的期中期末考试的绩效考核中,被认定为优胜班级的所有任课老师都会获得奖励性加分,被认定为黄牌班级的所有任课老师都会受到处罚性扣分。这样做的目的就是希望全校上下都能达成一个共识,那就是:全局利益永远第一,团队精神至高无上。

  四、体现在与学生实际相结合、与中心工作相结合、与传统节日相结合的一系列德育工作上。

  一是成功组织了英语节、校园文化艺术节。

  二是成功组织了落实“三个一”争做“三种人”的竞赛活动以及献爱心送温暖活动。

  三是成功组织了每周一次的升旗仪式、每周五次的校园广播、每月一次的专题板报评比。

  四是成功组织了每周一次的主题班会。从上个学期开始,全校三个年级的班会课都实现了“四个统一”:统一教案,统一课件,统一开课时间,由年级部统一制作。班会课成了真正意义上的高质量上档次的人生指导课。

  五是成功组织了以“三个有利于”为指导思想的高一高二年级36位班主任全部参赛的第五届教育大奖赛。

  五、体现在课堂教学“五个三”的推进和落实上。

  第一,在高三年级全体教师会议上,校长室就“五个三”的推进和落实提出了“五点实施意见”。

  第二,高三年级分别由12位备课组长、任教高三的包括分管校长在内的12位中层以上干部以及每门学科推荐的两位任课老师分三轮向全校教师开放了42节充分体现“五个三”的专题复习课和试卷讲评课。

  第三,高二年级小高考复习迎考期间开展了“深入践行‘五个三’,坚决打赢小高考”的课堂教学观摩活动,6门学科开设专题复习课和试卷讲评课共12节。

  第四,高一年级在上学期期末复习迎考期间开展了“深入践行‘五个三’,教学再登新台阶”的课堂教学观摩活动,语文、数学、英语三门学科分别开设了一节观摩课。

  第五,本学期小高考之后,教学管理部门组织开展了“倾力打造‘五四三’工程,再掀基础年级教改热潮”的课堂教学观摩活动,九门学科分别开设了一节观摩课。

  第六,围绕“五个三”,教学管理部门全年累计安排了36节校级公开课;成功组织了第五届教学大奖赛,累计开课20节;各教研组备课组累计开设了288节组内公开课;全校教师全年累计听课12950节,人均听课71节。

  经过近五年的努力,全校师生推门听课已经习以为常,观摩学习已经蔚然成风。把功夫下在备课上,把本领显在课堂里,正在逐步成为全体教师共同的心声和自觉的行动。

  六、体现在高三复习工作的大政方针上。

  第一,在宏观调控上,我们的大政方针是“五个坚持五个不动摇”:一是坚持“一个督促”不动摇;二是坚持“两个不做”不动摇;三是坚持“三个不讲”不动摇;四是坚持“四个认真”不动摇;五是坚持“五个协调”不动摇。

  第二,在导师跟踪上,我们的大政方针是“四先四后”:

  首先是课内的跟踪,然后才是课外的跟踪;首先是非智力因素的跟踪,然后才是智力因素的跟踪;首先是各门学科的全面跟踪,然后才是本门学科的跟踪;首先是保证班风学风的全员跟踪,然后才是保证高考质量的重点跟踪。

  第三,在课堂教学上,我们的大政方针是“先练后讲,点面结合”。所谓“点”,就是课堂45分钟的重点,具体地讲就是:构思上要以“五个三”为重点,选材上要以来自学生的关于思维方式和运用能力方面的典型问题为重点,立意上要以帮助学生从根本上找出问题的症结并且交给学生能够根治某一类突出问题的良药为重点。所谓“面”,就是指课前的练习和课后的检测在突出能力考查的同时要兼顾知识的回顾与梳理,让识记和背默成为常态。

  七、体现在贯穿于教学工作全过程的关于“教学五认真”的督导检查上。

  第一,督导检查的时间:每学期期中期末考试之后。

  第二,督导检查的方式:听课、座谈、看材料。

  第三,督导检查的对象:考试成绩暂时落后的班级、学科和老师。

  第四,督导检查的程序:一是纳入各年级部的工作计划和工作行事历;二是以校长室的名义成立督导检查工作领导小组,成员由各年级结合校长统筹安排;三是以校长室的名义下发督导检查专项通知;四是及时做好深入细致的总结交流工作。

  八、体现在服务育人关怀至上的后勤保障上。

  一是强化业务培训。不同层次不同范围的业务培训全年累计21次,进行各种比赛3次,评选出特色菜肴6种。

  二是强化抽样检查。全年抽样累计105次,质量达标86次,抽样合格率81.9%,不合格罚款累计3250元。

  三是强化综合督查。综合督查全年累计18次,对存在问题及时提出了整改意见并按规定进行了处罚,罚款金额累计6705元。

  四是强化民主监督。本学年召开学生座谈测评会共6次,参加测评学生410人次,6次综合测评平均满意率达到了85.36%。

  九、体现在“宁可千日设防,不可一日有灾”的安全防范工作上。

  第一,在高一新生刚入学的时候,学校就为每一位学生印制了一本安全知识手册,并且把安全知识的宣讲与普及作为新生入学教育的重要内容摆上了重要位置。

  第二,要求相关处室和部门密切关注并随时收集来自各种媒体的校园安全事故,并在第一时间整理通报,真正做到警钟长鸣,防患未然。

  第三,为了最大限度地避免管理真空和安全漏洞,学校出台了划时分区的管理方案,学校指定的值班人员必须在规定时段规定区域按照学校的规定要求坚守岗位,一旦发现异常情况,要在第一时间妥善处理。学校行政值班干部和年级部的值班主任负责划时分区的督查与考核。

  第四,学校54个班级每一天的包括早读和晚自习在内的11节课,每一堂课都有中层干部检查通报。检查内容是多方面的,其中有一个很重要的内容就是安全,主要是看各个班级是否按学校要求在黑板上公布缺课学生的姓名和原因,还要看各个班级公布的情况与班主任上传给学校管理部门的信息是否一致。校长室还就传染性疾病的防控工作提出了“五个第一时间”的要求:一是第一时间网上报送并电话报告疾控中心;二是第一时间报告学校分管领导和主要负责同志;三是第一时间隔离治疗;四是第一时间采取杀菌消毒等预防措施;五是第一时间收集整理专题讲座、会办记录、图片视频等过程性疾病防控资料。

  第五,学校相关处室和部门在深入调查了解的基础上建立了针对特殊学生的特殊档案,并且把相关信息及时告知相关班级的任课老师,要求所有老师能够把自己特别的爱用特别的方式奉献给这些特别的学生。这样的安排有效地避免了任课老师因为胸中无数方法不当而节外生枝。

  第六,为了消除少数学生因为心智不成熟心理不健康可能造成的安全隐患,学校采取了四个方面的措施:一是要求每一位老师牢固树立“成人比成才更重要,成长比成绩更重要,成熟比成功更重要”的教育理念;二是创办了旨在引领学生成长与进步的半月刊《心路导航》,到目前为止累计出刊66期;三是成立了学生发展指导中心和心理健康社团“驿心社”,采用回信、面谈等形式个别交流达150多人次;四是成功举办了首届“5?25”心理健康节。

  十、体现在凝聚着全体教职员工的辛劳与智慧的诸多成果与荣誉上。

  2015年小高考,我校过关率在98%以上,达A等的有809人次,是县内同类学校的近三倍。2014-2015学年度,全校有5位老师被评为市、县优秀班主任、优秀教育工作者、优秀共产党员,有14位老师被评为市县教学能手,有8位老师被评为县教坛新秀,有23位老师荣获省市作文比赛、学科竞赛和县文化艺术节比赛的优秀指导奖,有15位老师在盐城市中小学教师基本功考核中荣获一等奖,有13位老师在省市优秀论文评比中荣获一二等奖,有16位老师在市县基本功和优质课大赛中荣获一二等奖。有53名学生在学科竞赛、作文比赛以及县文化艺术节比赛中获奖,其中荣获一等奖的有21人。

  办学以来,学校先后被评为射阳县教学管理工作先进集体、射阳县文明单位、盐城市中小学德育工作先进集体、盐城市教育系统先进基层党组织、江苏省青少年科技教育先进学校、江苏省现代教育技术应用先进单位 、江苏省平安校园。学校食堂被评为盐城市A级食堂。2014-2015学年度,学校又被表彰为射阳县教学管理工作先进集体、盐城市学校安全工作先进集体、盐城市五四红旗团委、盐城市巾帼文明岗、江苏省青少年科技教育先进学校。

  各位老师,各位同志,建章立制扬清厉善,兴利除弊吐故纳新,砥兵砺伍强基固本,承前启后继往开来,是我们一以贯之的方针和策略;不摆花架子,不走冤枉路,不搞一阵风,不打马虎眼,是我们坚定不移的态度和立场。我们坚信,有县委、县政府和教育主管部门高屋建瓴的谋划与决策,有全校师生员工风雨同舟的奋斗与拼搏,有3000名学子所维系的3000个家庭真心实意的理解与支持,有江苏省射阳中学卓有成效的示范和影响,有射中老校区历久弥香的厚重文化的熏陶与滋养,射阳县高级中学作为射阳教育的新生力量一定会在我们射阳后发崛起的伟大征程中焕发出蓬勃生机!

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